El IES Alagón Coria invita al Ayuntamiento a conocer los nuevos proyectos educativos

El IES Alagón, de la localidad de Coria, forma parte activa del conjunto de proyectos denominados INNOVATED en Extremadura. Dentro de los mismos, el centro ha apostado por un cambio fundamental en las metodologías de trabajo y el entorno del aula; las Aulas de Futuro, basado en el proyecto europeo Future Classroom Lab.

Con el objetivo de que las nuevas enseñanzas impliquen la participación activa tanto de padres como de las instituciones no educativas, desde el IES Alagón se ha invitado al Consistorio de la localidad para conocer este y otros nuevos proyectos que se están llevando a cabo en el instituto, con el objetivo de involucrar al Ayuntamiento en los nuevos procesos educativos.

El IES Alagón forma parte de un gran grupo de trabajo, concretamente más de 70 centros en toda Extremadura, pioneros en la renovación educativa. Las Aulas de Futuro pretenden introducir definitivamente en el aula las nuevas tecnologías y las metodologías más activas y de aprendizaje significativo: gamificación, ABP o aprendizaje basado en proyectos, ApS o aprendizaje de servicio a la comunidad, junto a la tecnología como elemento base de trabajo.

El Aula de Futuro del IES Alagón será un espacio nuevo, de unos 100 m², fusión de dos antiguas aulas, que será dividido en 4 grandes espacios; investigación, creación, interacción, debate y exposición. La idea es que, bajo la supervisión del profesorado, los alumnos sean protagonistas de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Esas 4 zonas permitirán a los alumnos desarrollar el nuevo modelo de acción educativa, las situaciones de aprendizaje, centradas en los intereses comunes del docente y del alumnado, creando un producto final que pueda ser utilizable y transmisible a toda la comunidad educativa.

Un grupo de 20 docentes del IES Alagón está en su primer año de proyecto. En este primer año, la idea es crear físicamente el aula e irse familiarizando con el trabajo en ese nuevo entorno, a través de situaciones de aprendizaje.

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